征与训
这个标题我没有在后面添加任何的引词，是我想把它的范围更大的放宽放广。来红尖也已经很久了，从“小”走到“大”，看到的、感受到的、领悟到的也多了，颇有感触。并谈谈我的看法！
我对这个工作有这这样的理解，征兵和训新兵，其实就是教学相长，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。
我们的新训教官，通过教新兵知道自己的不足，新兵通过学习知道自己还有很多不了解的，这就体现了教和学相互促进，共同提高，这也定义了教官对新兵的任务是传帮带。
教官不是万能的，也会犯错，需要包容，有的错可以犯，错了改正。有的错不能犯，错了是警钟。教官同时也不是“保姆”包揽所有，这给新兵养成了懒惰的习性。更不能放松，对新兵不顾不问，然而新兵丧失信心。这可能会说，当教官可难了，这不能那不能，这不能做那不能做，这做得不对那做得不对。我有几个方面想与战友们谈谈我对教官二字的含义和理解。
（一）教官如师
来红尖，第一面对的不仅仅有战友，接触的第一个人不是战友，而是教官。教官政审、学习，上的一堂课受益无穷。教官带出来的兵最后都会感谢原来的老师。教会我们很多很多，就像园丁一样滋养小花。老师是教官的定义
（二）教官如友
良师益友，在红尖有利于自己任何方面发展的有益处的朋友（并不是指超过网络上的），犯错误给予改正，得了表扬替你高兴，就像伙伴一样，同甘共苦、一起进步、一起学习……朋友是教官的定义。
我们的教官在新训工作起到承上启下的作用，征兵送往战区，关键至极！
（一）征兵
我们的征兵方式有很多，应当适可而止，不能超过网络到现实，不能丧失本心。我建议征兵征18岁以上的大学生，就谈红尖来说，隔着手机屏幕，你不知道征的新兵品德如何、不会知道是不是学生，你不了解他们是一个什么的人。以我的观点来看，18岁以下学生虽然属于积极向上、朝气蓬勃、有好奇心，固然好，但是他们控制力不足，现实以学习为主，不能耽误学业，影响后悔一生。18岁以上大多都是成年人，有了一定的自制力、控制力，同时具备了要为错误买单的责任，我们会熟思，在做出判断。所以提议禁止征18岁以下且大学生以下的同学来！
其次，征兵，征的不止是数量，更是质量。教官对新兵的任务是传帮带、尽职，对上级的任务是服从、灵活。数量和质量，二字量一样，数和质不一样，一字之差的区别显示出来了。我们不应该为了完成任务只要数量忽略质量，更不能走捷径。新兵不在多在于精，有一成语是精兵强将。我建议教官定期每周清理潜水者，保证精兵的输送，宁可选择一个精兵也不选择一万个新兵。有失必有得，希望更多的精兵强将展现出来！
教官们在红尖要在其位谋其职，也不要过于辛苦，让自己很累，达不到最终的效果。效果是教官可以轻松的带出一个兵，适当的来。
从训来讲，征和训都是一样的，衔接在一起，先有征再训，这就是教官，灵活带动新兵，也不要当全职保姆，不可摆架子，把新兵当朋友，走进心。有点夸张，但是效果会好一点。
希望新兵战友们且行且珍惜！
本文谈的教官，有机会发新兵文章???♀????♀? 失踪人口回归 中部战区漠北前来学习！ 中部战区欣萌前来学习！
页:
[1]